PUZZLE e.V.

Kollegial statt hierarchisch – Schulentwicklung von innen heraus gestalten

In dieser Folge ziehen die beiden Moderatorinnen Hannah und Hannah Bilanz – und nehmen noch einmal ganz konkrete Formate in den Blick, mit denen Schulentwicklung aus dem Kollegium heraus angestoßen werden kann.

Was passiert, wenn Lehrer*innen sich nicht nur gegenseitig unterstützen, sondern sich aktiv coachen? Wie können Schulen von innovativen Maßnahmen wie mündlichen Schulaufgaben oder Peer Group Coaching profitieren? Und welche Rolle spielt der Deutsche Schulpreis als Impulsgeber?

Diese Folge ist eine praxisnahe Sammlung an Handlungsmöglichkeiten – ideal für alle, die sagen: „Ich möchte aktiv mitgestalten.“

Strukturiertes Coaching statt Zufalls-Austausch

Ein zentrales Thema der Folge ist Peer Group Coaching – eine angeleitete, kollegiale Methode zur Problemlösung und Reflexion, die auf Vertrauen, festen Rollen und klaren Abläufen basiert. Hannah Jahner teilt ihre Erfahrungen mit der Ausbildung und dem Einsatz dieses Formats im Schulalltag. Der große Vorteil: Es braucht keine externen Coaches, sondern nur die Bereitschaft, sich auf einen gemeinsamen Prozess einzulassen.

Was die Methode so besonders macht:

• Sie ist lösungs- und ressourcenorientiert,
• funktioniert hierarchiearm und gleichberechtigt
• und fördert die professionelle Selbstreflexion im Team.

Modusmaßnahmen: Schulentwicklung in der Praxis

Neben Coaching-Formaten geht es in der Folge auch um sogenannte Modusmaßnahmen – erprobte Praktiken aus dem bayerischen Schulsystem, die Schulen auf Wunsch übernehmen können. Ein konkretes Beispiel: mündliche Schulaufgaben im Deutschunterricht, z. B. in Form von Debatten zu literarischen Texten.

Hannah berichtet anschaulich von ihrer eigenen Umsetzung in einer 10. Klasse und betont, wie bereichernd und entlastend solche Formate sowohl für Lehrkräfte als auch für Schüler*innen sein können.

Teamstrukturen & Fortbildungen als Hebel

Auch klassische Formate wie Schulentwicklungsteams, erweiterte Schulleitungen oder SCHiLF (schulinterne Lehrerfortbildungen) werden angesprochen – gerade für junge Lehrkräfte wichtige Anlaufstellen, um sich frühzeitig einzubringen.

Die Botschaft: Entwicklung ist keine Aufgabe von Einzelpersonen, sondern gelingt im Team – mit kleinen Formaten, kurzen Wegen und einer Kultur der Offenheit.

Motivation durch Wettbewerb? Der Deutsche Schulpreis als Impulsgeber

Zum Abschluss sprechen Hannah & Hannah über externe Anreize wie den Deutschen Schulpreis, der durch seine klaren Kriterien und attraktiven Preise Schulentwicklung auch strategisch voranbringen kann. Der Schulpreis wird nicht nur als Wettbewerb, sondern auch als Strukturgeber für qualitätsorientierte Schulentwicklung verstanden – mit Zugriff auf Netzwerke, Begleitung und Ressourcen.

Ein würdiger Staffelabschluss

Diese Folge bietet nicht nur einen Rückblick auf die Highlights der ersten Staffel, sondern macht Mut, eigene Ideen in die Tat umzusetzen.Mit vielen konkreten Tipps, persönlichen Erfahrungen und einem ehrlichen Blick auf Herausforderungen liefern Hannah & Hannah eine Folge voller Handlungsimpulse.

Ob Peer Coaching, SCHILF oder Modusmaßnahme – es gibt viele Wege, Schule aktiv mitzugestalten.

Jetzt reinhören und selbst ins Handeln kommen!

Problemlösung im Schnelldurchgang

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